我院青年教師呂雲震與合作者在教育學領域權威期刊《比較教育研究》2021年2期發表學術論文《論影響政策借鑒的地方化因素——基于澳大利亞與韓國媒體對PISA的報道》。論文基于對澳大利亞與韓國媒體對PISA結果報道的比較，試圖探索除PISA（國際學生評價項目）排名之外能夠促進或阻止一個國家或地區成為國際“參考标準”的條件，進而探究全球化背景下影響國家教育政策借鑒的地方性因素。

文章讨論到，在教育全球化時代，地方因素對于一個國家是否成為教育改革的參考标準依然重要。澳大利亞和韓國兩國媒體對亞洲國家PISA的成功的描述與話語讨論因國情不同而表現出各自的特點，進而影響着政策借鑒是否以及如何發生。文章基于對澳大利亞與韓國媒體對PISA結果報道的比較後進一步發現，全球化中對亞洲教育的刻闆印象，國家間的經濟關系，以及因國家在PISA排名表中相對排名的變化等三大因素影響着對“最優教育系統”的政策借鑒。本文的研究不僅從媒體報道這一新穎的角度來分析各國的政策話語，也為了解政策借鑒的影響因素提供了新的解釋。

《比較教育研究》（Comparative Education Review）創刊于1965年，是受中央宣傳部委托創辦的我國第一本比較教育研究專業雜志，現兼作中國教育學會比較教育分會會刊。該刊現為國家社科基金資助期刊、CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊等。

（供稿：呂雲震 審核：林光彬 編輯: 王萌）