11月26日上午，研修班第二天授課緊鑼密鼓進行，今日第一講由我校國際經濟與貿易學院黨委副書記李瑞琴教授主講。在第一天課程的基礎上，李瑞琴教授切合自身申報經驗，對教育部人文社科基金青年項目申報的前期準備、項目選題、申請書寫作及需要注意的細節問題等方面進行了非常詳細的講解。  

李瑞琴教授主講研修班第二天第一講

李瑞琴教授與研修班學員互動交流

具體而言，李教授在項目申報的前期準備中強調了研究積累的重要性，指出積累豐富程度決定選題深度；在選題方面，她建議多關注國家政策性文件，強調理論前沿應與政策相結合，以及近幾年教育部人文社科立項的選題，與自身研究類似的選題過多過少都須謹慎，另外，她認為選題需要反映研究方向、研究對象、解決的關鍵問題、研究的主要方法和意向評審專家；在申請書寫作方面，她強調申請書應該涵蓋研究目的、研究内容、研究方法及研究能力，進而體現研究的可行性，突顯自身資源、技術優勢；在其他注意事項中，她指出細節決定成敗，并總結出成功申報信心、細心、用心加好運。課程結束後，研修班學員就技術路線圖是否需要文字說明、國家社科與教育部人文社科側重點等方面進行了提問，李教授均熱心予以回答。

下午第二講有幸請到中國人民大學财政金融學院院長助理賈俊雪教授作為授課教師，賈教授結合自身研究經驗，從基金項目申報的一些經驗體會、經濟學研究中如何把握問題、經濟學研究方法的應用三個方面進行闡述。在基金項目申報方面，他分類講解了選題中涉及到的經典、熱點、及交叉等三方面問題，就申報技巧而言，他強調整體構思不僅要有亮點和邏輯性，更重要的是要有感而發，選擇有沖擊力但不花哨的标題，立項依據要有現實和理論意義。對如何把握經濟學研究中的問題，他辯證地從兩方面闡述：從實踐到理論、從理論到實踐，前者是理論創造的過程，而後者偏向理論檢驗。

賈俊雪教授主講研修班第二天第二講

賈俊雪教授與研修班學員互動交流

賈俊雪教授與研修班學員互動交流

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賈教授通過列舉以往在财政領域研究的衆多案例，大道至簡地闡明研究的科學方法，生活中經濟學無處不見，他建議應觀察現實，确定自己研究的切入點，進而思考其中的邏輯機理，最後建模分析。賈教授在授課過程中多次呈現邏輯框架圖和機理圖，簡單明了，直觀易懂，體現了其極高的學術素養和科研水平。課後，學員們就如何處理最近社科文件中涉及到的國内外學術史梳理，研究動态、理論模型整個篇幅如何合理安排、社科申報書中是否該多用圖表等問題與賈教授進行了深入探讨和交流。

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2016年11月26日（星期六）